Zabawy z chustą animacyjną Zabawy z chustą animacyjną
1.”Fale”- dzieci w kręgu trzymają chustę i poruszają jej brzegami robiąc fale jak na morzu - małe, duże i ogromne.
2.Podawanie - sobie chusty w umówionym kierunku (dookoła) z rąk do rąk, w różnym tempie.
3.”Kopuła” - dzieci stoją w kole, trzymają chustę . Powoli ją opuszczają szybko ponoszą do góry. Nauczyciel wydaje polecenia: „Wszyscy którzy mają dziś ubrane spodnie”, „Wszystkie dziewczynki”, „Wszyscy, którzy kochają morze”. Wywołane osoby przebiegają pod płachtą, zamieniając się miejscami w momencie, gdy chusta jest najniższym położeniu.
4.”Ryba na kolację” - dzieci falują chustą (chusta jest powierzchnią wody). Jedno dziecko jest „rybakiem” i wchodzi na falującą chustę. Drugie dziecko jest „rybką” i ukrywa się pod powierzchnia chusty- wody. Zadaniem „rybaka” jest złapanie uciekającej pod chustą „rybki”. Gdy „rybka” zostanie złapana, następuje zmiana ról, bądź połów rozpoczyna druga para.
5.”Rekin” - dzieci siedzą w kole, trzymają naciągniętą chustę na wysokości barków. Jedno dziecko jest „rekinem”, a dwoje lub troje „ratownikami”. „Rekin” wchodzi pod chustę i zaczyna wciągać do „wody” ludzi. Osoba wciągnięta sama staje się „rekinem” i łapie ludzi. Ratownicy ratują krzyczące osoby, wyciągają je na brzeg, a „rekin” - czując opór, porzuca ofiarę i szuka następnej zdobyczy.
6.”Celuj w okienko” - dzieci stoją w kole trzymając naciągniętą chustę . Nauczyciel zwija bibułę lub gazetę w kulę i kładzie ją na powierzchni chusty. Zadaniem bawiących jest takie poruszanie chustą w górę i w dół, aby kulka z bibuły spadła na ziemię przez otwór znajdujący się na środku chusty.
7.”Kto to taki” - kilka osób opuszcza salę (lub tylko jedna), natomiast w chustę zawijamy jedno lub kilkoro dzieci pozostawiając odsłonięty tylko fragment ich ciała (np. nogę, rękę, włosy). Dzieci odgadują, kto ukryty jest w chuście.
8.”Kto szybciej” - dzieci po kolei owijamy w chustę. Ich zadaniem jest jak najszybsze wyplątanie się z niej.
9.”Kurtyna opada” - po obu stronach kurtyny ( chusty trzymanej przez dwie osoby stojące na krzesłach) ustawiają się dwie różnoliczne grupy. Następnie dwie osoby, niewidoczne dla siebie, podchodzą do siebie i na „trzy, cztery” kurtyna opada. Trzeba błyskawicznie powiedzieć imię osoby będącej naprzeciw. Kto szybciej powiedział, przeciąga na swoja stronę „przeciwnika”.
10.Relaks - dzieci robią falę nad osobami leżącymi pod chustą:
-kilka osób turla się po falowanej przez grupę chuście ( chusty nie wolno naprężać)
-każde dziecko wybiera sobie kolor na chuście, kładzie się i odpoczywa po zabawie
Złap piłkę z chusty
Liczba uczestników: 24
Przybory: Dętka, chusta animacyjna
Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna lub inna sala zastępcza
Ustawienie: Ćwiczący stoją w kole, trzymając chustę w rękach, dwie osoby znajdują się poza kołem
Na sygnał nauczyciel na środek chusty dętkę. Zadaniem trzymających chustę jest wysokie podrzucenie dętki do góry, tak aby stojący poza kołem mogli ją złapać. Przy powtórzeniu gry zmieniają się osoby łapiące dętkę.
Kto dokładniejszy
Liczba uczestników: 12-24
Przybory: chusta animacyjna, piłeczka palantowa
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: Ćwiczący stoją w kole, trzymając napiętą chustę
Na sygnał nauczyciel wrzuca na chustę piłeczkę palantową. Zadaniem grupy jest umieszczenie piłeczki w otworze znajdującym się na środku chusty.
Uciekaj do domku
Liczba uczestników: 12-24
Przybory: chusta animacyjna. Szarfa
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: Połowa osób z grupy ustawia się w kole i chwyta napiętą chustę, tworząc ruchomy domek. Pozostali uczestnicy stoją w rozsypce na całej sali i zmieniają się w kurczaczki. Losowo wybieramy osobę będącą lisem ( zaznaczamy ją szarfą).
Na sygnał ( jeden krótki gwizdek) wszystkie kurczaczki biegają swobodnie po sali. Słysząc ponowny sygnał (dwa długie gwizdki), uciekają jak najprędzej do domku, który próbuje uchronić jak najwięcej kurczaczków przed lisem. Złapane kurczaczki muszą służyć lisowi i wykonywać jego polecenia, np. zrób 10 przysiadów, podskocz 5 razy na lewej nodze, zaszczekaj.
Złap przesyłkę
Liczba uczestników: 12-24
Przybory: chusta animacyjna, piłka ręczna
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: Grupa tworzy koło, trzymając chustę animacyjną, ma której położona jest piłka ręczna. Wyznaczona osoba zajmuje miejsce pod chustą, wyciągając ręce przez otwór w środku chusty.
Zadaniem bawiących jest tak poprowadzić piłkę, aby trafiła ona do osoby siedzącej pod chustą z wyciągniętymi rękami. Ta następnie odrzuca piłkę z powrotem na chustę. Co jakiś czas zmieniamy osobę pod chusta
Kolorowa karuzela
Liczba uczestników: 24
Przybory: chusta animacyjna, pachołek z umocowanym wskaźnikiem kierunku, magnetofon i kaseta z piosenkami
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: wszyscy uczestnicy zabawy stoją w kole, trzymając chustę w rękach. W środku chusty jest umieszczony pachołek z wskaźnikiem.
Prowadzący włącza melodię, grupa porusz się rytmicznie w kole, tak jak karuzela. Kiedy ucichnie piosenka, wszyscy staja nieruchomo i przyjmują postawę zasadniczą. Strzałka wskaże kolor na chuście. Wszystkie osoby trzymające właśnie dany kolor wykonują ćwiczenie gimnastyczne zadane przez nauczyciela. Po wykonanym ćwiczeniu zabawa toczy się dalej.
Uciekaj myszko do dziury
Liczba uczestników: 12-24
Przybory: chusta animacyjna
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: Grupa trzyma chustę, dwie osoby znajdują się poza nią.
Jeden uczestnik gry jest myszą siedzącą pod chustą, drugi jest kotem siedzącym poza obrębem chusty. Zadaniem goniącego kota jest złapanie myszki (w ściśle określonym czasie np.1min.), której pomogą w ucieczce uczestnicy trzymający chustę. Dzieci falują, obniżają chustę, żeby utrudnić kotkowi złapanie myszki.
Deszczowa chmura
Liczba uczestników:12-24
Przybory: chusta animacyjna
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: Sześć osób trzyma chustę- „deszczową chmurę” w rękach i ustawia się w oznaczonym rogu sali, reszta grupy w rozsypce zajmuje miejsca po przeciwnej stronie sali.
Na sygnał dzieci trzymające chustę biegną w kierunku uciekających kolegów, próbują ich nakryć i w ten sposób złapać w „deszczową chmurę”. Osoby schwytane stają się deszczową chmurą i razem z innymi gonią pozostałych kolegów. Po złapaniu wszystkich uciekających grupa zamienia się rolami.
Czy masz ten kolor
Liczba uczestników: dowolna, ale nie więcej niż 24
Przybory: chusta animacyjna, magnetofon, kaseta z piosenkami
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: Rozłożona chusta leży na podłodze. Dzieci ustawiają się wokół niej. Każdemu uczestnikowi zabawy przyporządkowany jest jeden kolor (może także dwoje dzieci zajmować jeden kolor). Dwóch, trzech chętnych zawodników staje na chuście, bez obuwia.
Na sygnał (włączenie muzyki) uczniowie będący na chuście skocznym krokiem posuwają się w prawo (bądź w lewo), gdy muzyka ucichnie, zajmują miejsca na odpowiednim kolorze chusty. Zadanie polega na odnalezieniu na sobie lub na koledze zajmującym ten sam kolor i znajdującym się naprzeciwko przedmiotu, rzeczy, ubrania w tym kolorze, na którym aktualnie się stoi. Zalecana jest zmiana osób biegających po chuście i za każdym razem wyrównywanie źle ułożonej chusty.
Zabawa z numerami
Liczba uczestników: nie więcej niż 24
Przybory: chusta animacyjna
Miejsce ćwiczeń: sala gimn.
Ustawienie: Wszystkie dzieci trzymają chustę za uchwyty, tworząc koło.
Odliczają do czterech- każdy zapamiętuje swój numerek. Na sygnał dzieci poruszają się krokiem dostawnym w lewo. Następnie prowadzący wywołuje numerki od 1 do 4. W tym czasie wyznaczone „numerki” puszczają chustę i obiegają krążących, ale w kierunku przeciwnym- w prawo, próbując, jak najszybciej ponownie znaleźć swoje miejsce przy chuście.
Zabawy z chustą
Dzieci w kręgu trzymają chustę i naśladują „melodię deszczu” którą gra nauczyciel. Przy drobnym deszczyku robią na chuście samymi dłońmi małe fale, przy dużym deszczu robią duże fale- chusta fruwa dynamiczniej. Na hasło burza- chowają się pod płachtą. |
